Geografia

Zdalne lekcje z geografii będą odbywały się zgodnie z dotychczasowym planem lekcji, tj. we wtorek:

J.polski cd

      Język polski                                                       

                                                                            Data   26.03.2020 r.

                                     Klasa VI

Temat: Świat przedstawiony w powieści „ Szatan z siódmej klasy ‘’

              Kornela Makuszyńskiego.

1. Uzupełnij notatkę o Kornelu Makuszyńskim. W tym celu poszukaj informacji w Internecie lub innych źródłach na przykład w encyklopedii.

Wpisz notatkę do zeszytu.

Kornel Makuszyński urodził się ( podaj datę ) ………… w ( podaj miejscowość) …………Zmarł ( wpisz datę ) ………..Został pochowany na cmentarzu ( napisz nazwę cmentarza) ……………. w ( podaj miejscowość) ………..Na grobie tego pisarza dzieci zawieszały …………. Kornel Makuszyński jest autorem wielu książek dla dzieci                                 i młodzieży takich jak ( podaj pięć tytułów jego utworów.) …………..

2. Dokończ zdania ( wpisz je do zeszytu):

    a) Akcja książki rozgrywa się w ( podaj dwie miejscowości ) …………

    b) Czas akcji powieści to rok ………….

    c) Główny bohater książki nazywa się ………………….

    d) Nauczyciel występujący w książce nazywał się ………….  i uczył

    ( podaj nazwę przedmiotu nauczania) …………..Profesor najbardziej  

    lubił opowiadać o ………..

    e) Brat profesora nazywał się ………….. i zajmował się ………….

    f) Siostrzenica nauczyciela miała na imię ……………

    g) Najbliższy przyjaciel głównego bohatera to ………….

3. Napisz , co najbardziej spodobało Ci się w książce. Wypowiedź powinna składać się co najmniej z siedmiu zdań.

4. Porównaj obejrzany film z książką „ Szatan z siódmej klasy. Wpisz

   podobieństwa i różnice do tabelki.

Praca w domu

Ułóż krzyżówkę związaną z treścią książki „ Szatan z siódmej klasy ‘’. Hasło krzyżówki to Bejgoła. Wpisz do krzyżówki odpowiedzi. Obok krzyżówki wpisz pytania. Wykonaj pracę domową w zeszycie i ją wyślij   do piątku.

*W ramach zajęć z wychowawcą wybierz sobie jedną osobę z twojej rodziny i wyobraź sobie  siebie na jej miejscu. Napisz na kartce coś miłego dla członków twojej rodziny.

                                                                                                 Powodzenia !

                    Klasa V                                                  26.03.2020 r.

Temat: W świecie „ Chłopców z Placu Broni ‘’

1. Przeczytaj z podręcznika informacje o Ferencu Molnarze s.100.

2. Uzupełnij notatkę o tym pisarzu. Wpisz ją do zeszytu.

Ferenc Monar urodził się ( podaj datę) ……..         na ( wpisz państwo) ………Naprawdę nazywał się ……….Z zawodu był ………….                             i …………….Molnar marzył w dzieciństwie by być …………Najbardziej znany utwór tego pisarza to ……… Został przetłumaczony na ……….

3. Napisz dlaczego Ferenc Monar napisał książkę „ Chłopcy z Placu Broni’’. Poszukaj informacji na s. 100 ( podręcznik).

4. Dokończ zdania:

   a) Przywódcą chłopców z Placu Broni był ………….

   b) Dowódcą Czerwonych Koszul był ………..

   c) Chłopiec, który miał stopień szeregowca nazywał się ………

   d) Zdradził chłopców z Placu Broni ……………

   e) Chłopcy z Placu Broni ostatecznie wygrali bitwę dzięki ……..

   g) Na Placu Broni miał powstać …………..

    h) Przywódca Czerwonych Koszul ukradł chłopcom z Placu Broni ……

    i) Chłopiec, który lubił gwizdać to ……….

5. Przeczytaj w podręczniku ze strony 106 nową wiadomość.

6. Odpowiedz na pytania w zeszycie:

   a) Czy wiemy kto jest narratorem w książce „ Chłopcy z Placu Broni ‘’ ?  

   b) Jak myślisz czy jest to narrator, pierwszoosobowy czy trzecioosobowy?

7. Wyszukaj w książce „ Chłopcy z Placu Broni ‘’, kiedy i gdzie rozgrywa się akcja książki. ( podpowiedź: znajdziesz te informacje na pieczątce Związków Zbieraczy Kitu ).Wpisz te informacje do zeszytu.

8. Napisz, gdzie bawili się Chłopcy z Placu Broni  Opisz to miejsce.

                          Praca w domu

 Napisz, czy bardziej podobał ci się film czy książka. Wypowiedz powinna się składać co najmniej z 14 zdań lub ułóż krzyżówkę związaną z treścią lektury „ Chłopcy z Placu Broni ‘’. Hasło krzyżówki szeregowiec. Wpisz do krzyżówki odpowiedzi. Obok krzyżówki napisz pytania. Pracę domową napisz w zeszycie  i ją prześlij do piątku.

                                                                             Powodzenia !

                           Klasa IV                                                    26.03.2020 r.

Temat: Jak napisać opowiadanie ?

1. Co to jest opowiadanie ?

Jest to przedstawienie po kolei przebiegu wydarzeń. Może być opowiadanie ustne. Pewnie często opowiadasz jakieś wydarzenie koleżankom , kolegom, rodzicom. Wyróżnia się też opowiadanie pisemne.

* Opowiadanie zawiera wstęp, rozwinięcie i zakończenie.

Wstęp zawiera gdzie rozgrywają się wydarzenia, kiedy, kto bierze udział.

Najczęściej zaczyna się od słów: pewnego dnia,  było to, był piękny dzień

Rozwinięcie zawiera przebieg wydarzeń. Jest dłuższe od wstępu i zakończenia.

Zakończenie zawiera krótkie podsumowanie lub ocenę wydarzeń np. to wydarzenie na długo pozostanie w mojej pamięci, nigdy nie zapomnę tej przygody, zrozumiałam, że…….

Pamiętaj o stosowaniu akapitów czyli wcięcia w tekście. Pierwsze zdanie wstępu, rozwinięcia i zakończenia piszemy od akapitu.

Dokładnie o opowiadaniu napisane jest na s.229 ( podręcznik)

2. Przeczytaj przykładowe opowiadanie ze s.230 ( podręcznik).

3. Wykonaj ćwiczenie 3 s. 231 ( podręcznik)

4. Wykonaj polecenie 2 s.231 ( podręcznik)

5. Rozwiń zdania: Był piękny, wiosenny dzień …         

                               Dzieci otworzyły stary kufer i …………….

                               Nigdy nie zapomnę …

                        Położyła ciasto na stole i wyszła do pokoju. Gdy wróciła ….

Praca w domu

.Napisz krótkie opowiadanie na temat: „ Moja przygoda w zoo ‘’. Pracę domową zapisz w zeszycie, a następnie ją prześlij do piątku.

 Najpierw napisz kto bierze udział w wydarzeniach, gdzie rozgrywają się wydarzenia,  określ dzień. Możesz napisać jaka jest pora roku. Następnie przejdź do rozwinięcia. Przedstaw co się zdarzyło w zoo, kto brał udział w wydarzeniach. Wymyśl jakąś ciekawą przygodę z udziałem zwierząt.

Na koniec oceń wydarzenia. Podsumuj je

                                                                                                               Powodzenia !

J. angielski cd.

Język angielski klasy IV-VI                                                                    25.03.2020r.

Drodzy Uczniowie!

Przypominam, że w czasie zdalnego nauczania kontaktujemy się za pomocą strony myenglishlab (klasa V dodatkowo za pomocą aplikacji my learningapps). Wszyscy otrzymaliście loginy i hasła. Na stronie na bieżąco zamieszczam zadania do wykonania oraz sprawdzam kto i kiedy je zrobił. Niektórzy z Was świetnie sobie poradzili z wykonaniem  niektórych ćwiczeń, ale to wciąż jeszcze nie wszyscy. Pamiętajcie aby w dni, kiedy mamy język angielski zgodnie z planem, uczestniczyć w naszym kursie on-line i sprawdzać wiadomości ode mnie, które są na bieżąco wysyłane. W przypadku jakichkolwiek pytań lub wątpliwości piszcie do mnie lub kontaktujcie się telefonicznie, rodzice znają mój numer.

Klasa IV loguje się w poniedziałki, środy i piątki

Klasa V logujcie się na stronie w środy, czwartki i piątki

Klasa VI logujcie się na stronie we wtorki, środy i piątki.

Plastyka klasy IV-VI                                                                                 25.03.2020r.

            Pamiętajcie również o zadanej pracy z plastyki.

Uczniowie klasy IV - wykonajcie pracę plastyczną kredkami lub pastelami na temat ,,Wiosna na zielonej łące” (format A4)

Uczniowie klasy V i VI  -wykonaj dowolną techniką plakat na temat ,, Światowy dzień kropli wody” (format A4)

Proszę o przesyłanie prac na moją pocztę elektroniczną Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.. Termin nadsyłania prac 03.04.2020 r. godz. 20.00

Technika IV-VI                                                                                           25.03.2020r.

            Uczniowie klasy IV, pamiętajcie, że wkrótce czeka Was egzamin na kartę rowerową. We wtorki odwiedzajcie stronę https://brd.edu.pl/testy/testy.html. Rozwiązujcie testy w wersji naucz się, piszcie do mnie ile testów udało Wam się rozwiązać oraz, które pytania sprawiły Wam najwięcej trudności, to jeszcze nad nimi popracujemy. Mój e-mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.. Możecie się kontaktować telefonicznie. Rodzice, znają mój numer telefonu.

Uczniowie klasy V, mam nadzieję, że już zapoznaliście się z zasadami pisma technicznego. Przed Wami pierwsza próba napisania krótkiego tekstu z wykorzystaniem tej wiedzy. Na bloku milimetrowym lub w zeszycie wykonajcie ćwiczenie 2 ze strony 51 oraz 4 ze strony 52. Pamiętajcie o zasadach: wysokość wielkich liter 10mm, wysokość małych liter 7mm, grubość linii pisma 1mm, odstęp między literami 2mm, odstęp między wyrazami 6mm. W przypadku jakichkolwiek pytań lub wątpliwości proszę o kontakt. Rodzice znają mój numer telefonu.

Proszę o przesyłanie prac na moją pocztę elektroniczną Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.. Termin nadsyłania prac 03.04.2020 r. godz. 20.00

Uczniowie klasy VI, mam nadzieję, że pamiętacie zasady rzutowania z naszych lekcji w klasie? Otwórzcie zeszyty z techniki i przypomnijcie je sobie. Następnie wybierzcie przedmiot z najbliższego otoczenia. Może to być jakieś  pudełko, następnie wykonajcie rzut prostokątny i wybrany rzut aksonometryczny (może to być rzutowanie izometryczne lub rzutowanie dimetryczne ukośne). Zasady rzutowania są również w podręczniku do techniki (rzuty prostokątne str. 42, rzuty aksonometryczne str. 46. W przypadku jakichkolwiek pytań lub wątpliwości proszę o kontakt). Rodzice znają mój numer telefonu.

Proszę o przesyłanie prac na moją pocztę elektroniczną Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.. Termin nadsyłania prac 03.04.2020 r. godz. 20.00

Matematyka cd

      MATEMATYKA    KLASA 4                       OD   24.03 2020   DO 27.03.2020

Drodzy czwartoklasiści, kontynuujemy tematy dotyczące ułamków zwykłych. Przewiduję tu 9 tematów lekcyjnych. 
Każdego dnia w ramach lekcji otrzymacie pakiet zadań do rozwiązania z wyjaśnieniami. Przysyłacie na e-mail do godziny 20.00  króciutką informację, czy udało się wykonać zadania. Będzie to też potwierdzenie Waszej obecności.
Po cyklu kilku lekcji (w tym tygodniu po czterech) otrzymacie krótki sprawdzian, który trzeba rozwiązać i  odesłać w danym dniu do godziny 18.00. Sprawdzian będzie oceniany.  W tym tygodniu czwarta lekcja przypadnie w piątek. Planuję przesłać sprawdzian we wtorek (31.03). Z czterech minionych lekcji powinniście być dobrze przygotowani.
Jeśli któreś zadanie (nie licząc sprawdzianu) będzie dla Was trudne, można zadać pytanie lub dzwonić  Tel. 512141601.

Temat: Rozszerzanie i skracanie ułamków.                                                                  24.03.2020 
Rozszerzamy ułamek mnożąc jego licznik i mianownik przez tę samą liczbę.
Skracamy ułamek dzieląc licznik i mianownik przez tę samą liczbę.
Zadania do rozwiązania:
Zadanie 1, 2, 3, 4  str. 165;                            Ćwiczenie 1, 3, 4, 5  str. 58;  
Jak rozwiązać zadania?
Zadanie 2     np. 75/125 = 15/25 = 3/5   (można kilka razy dzielić, przez 5 i znowu przez 5)
                           16/20 = 8/10 = 4/5      (przez 2 i przez 2)
Zadanie 3d      12/21 = 4/7   (dzielimy licznik i mianownik przez 3)     
                          16/28 = 4/7  (dzielimy licznik i mianownik przez 4)
Ćwiczenie 5      1/3     3/9   Skoro mianownik powiększamy 3 razy, to licznik też powiększamy 3 razy.

Temat: Rozszerzanie i skracanie ułamków cd.                                                             25.03.2020 
Zadania do rozwiązania:
Zadanie 68, 69, 70  str. 244;                            Ćwiczenie 6, 7, 8, 9, 10  str. 59;  
Jak rozwiązać zadania? 
Zadanie 68   6/9 najpierw skracamy do ułamka 2/3, następnie rozszerzamy tak, żeby mianownik
                       był 12, czyli 8/12
Zadanie 69a     ¾  - rozszerz;  16/24  - skróć;  2/3  - rozszerz                            
Ćwiczenie 7  Drugą oś od 0 do 1 podziel na 5 części. Zaznaczysz 1/5 i 4/5. Pamiętaj, że ½ to połowa.

Temat: Ułamki niewłaściwe                                                                                            26.03.2020 

Ułamek nazywamy niewłaściwym, gdy licznik jest większy od mianownika.
11/3  - ułamek niewłaściwy             3  2/3   -  liczba mieszana
Zadania do rozwiązania:
Zadanie 1, 2, 3, 4, 5  str. 168 i 169;                               Ćwiczenie 1 – 9 str. 60 i 61 ;  
Jak rozwiązać zadania? 
Zadanie 2a   4/5 to mniej niż jeden,   5/4  to więcej niż jeden      
Ćwiczenie 5   23/22 to więcej niż jeden,  ułamek niewłaściwy
Ćwiczenie 7a    1 kwadrans to ¼ godziny;   5 kwadransów to 5/4 godziny

Temat: Ułamki niewłaściwe cd.                                                                                       27.03.2020 
Zadania do rozwiązania:
Zadanie  6 str 169;        71, 72  str. 245;                            Ćwiczenie 10, 11, 12  str. 62;  
Jak rozwiązać zadania? 
Zadanie 68   6/9 najpierw skracamy do ułamka 2/3, następnie rozszerzamy tak, żeby mianownik
                       był 12, czyli 8/12
Zadanie 69a     ¾  - rozszerz;  16/24  - skróć;  2/3  - rozszerz                           
Ćwiczenie 12a   W okienku wstawiamy:  9 x 1 = 9;   9 x 1 + 5 = 14;   9 x 2 = 18;   9 x 2 + 2 = 20 itd.

      MATEMATYKA       KLASA  5                          OD 24.03.2020  DO 27.03.2020

Drodzy piątoklasiści, zostawiamy ułamki dziesiętne. Sprawdzać je będziemy po powrocie do szkoły.  Od dziś realizujemy dział „Pola figur” w tym: pole prostokąta i kwadratu, pole równoległoboku i rombu, pole trójkąta, pole trapezu. Pominiemy zależności między jednostkami pola. Przewiduję trzy sprawdziany: z równoległoboku i rombu, z pola trójkąta i pola trapezu.

Każdego dnia w ramach lekcji otrzymacie pakiet zadań do rozwiązania z wyjaśnieniami. Przysyłacie na e-mail do godziny 20.00  króciutką informację, czy udało się wykonać zadania. Będzie to też potwierdzenie waszej obecności. Po cyklu czterech lekcji (we wtorek 31.03) otrzymacie krótki sprawdzian, który trzeba rozwiązać i  odesłać w danym dniu do godziny 18.00. Sprawdzian będzie oceniany.

Jeśli któreś zadanie (nie licząc sprawdzianu) będzie dla Was trudne, można zadać pytanie lub dzwonić  Tel. 512141601.

Temat: Pole prostokąta i kwadratu.                                                                                  24.03.2020
Należy zapamiętać wzory ze str. 183 na pole prostokąta i kwadratu.

Zadania do rozwiązania:
Zadanie 1, 2, 3 str. 183;       5, 6, 7  str. 184                 
Jak rozwiązać zadania?
Każde rozwiązanie należy zaczynać od napisania wzoru. Jeżeli w zadaniu liczymy dwa różne pola, oznaczamy je inaczej np. P₁,  P₂.
Zadanie 4   
P = a x a   lub   P = a²
a)   P_AEFG= 15cm x 15cm = 225 cm²          P_ABCD= 5cm x 5cm = 25cm²     225cm² : 25cm² = 9
Zadanie 7
P₁ = a x b = 4,2 m x 5,1 m =  ….                          P₂ = a x a = 4,8 m x 4,8 m =  …………..

Temat: Pole prostokąta i kwadratu  cd.                                                                          25.03.2020  Czy już zapamiętałeś wzory ze str. 183 na pole prostokąta i kwadratu.

Zadania do rozwiązania:
Zadanie 8, 9 str. 184;              11, 12  str. 185           Ćwiczenie 2 str. 45;   3, 4 str. 46
Jak rozwiązać zadania?
Każde rozwiązanie należy zaczynać od napisania wzoru. Jeżeli w zadaniu liczymy dwa różne pola, oznaczamy je inaczej np. P₁,  P₂.
Zadanie 8  Wynik – 69,30 zł    Liczysz pole okna , pole sześciu okien, pomnóż to pole przez 7 zł.
Zadanie 9 W punktach a), b), i d) każdą figurę podziel na części. W punkcie a) na dwie. Oblicz pole
                   każdej i dodaj.  W punkcie c ) od pola dużego kwadratu odejmij pole małego.
Zadanie 11    Użyj patyczków.
Zadanie 12  Żeby wykonać rysunek pokoju jego wymiary zamieniamy na centymetry, następnie
                     zmniejszamy każdy wymiar.
 

Temat: Pole równoległoboku.                                                                                    26.03.2020  Należy zapamiętać wzór ze str. 189 na pole równoległoboku.
Zadania do rozwiązania:
Zadanie 1, 2, 3 str. 189;       5  str. 190                  Ćwiczenie 1, 2, 3  str. 49;   4 str.  50
Jak rozwiązać zadania?
Każde rozwiązanie należy zaczynać od napisania wzoru. Jeżeli w zadaniu liczymy dwa różne pola, oznaczamy je inaczej np. P₁,  P₂.
Zadanie 2      Wysokość jest taka sama dla trzech równoległoboków.
Zadanie 3    Patrz zadanie 2 i wyciągnij wnioski.
Ćwiczenie 1 Wysokość kreślicie przy pomocy ekierki z punktu D prostopadle do podstawy AB.
Ćwiczenie 2 Przedłużamy odcinek AB linią przerywaną. Ekierką pod kątem prostym
                      prowadzimy wysokość.
Ćwiczenie 4 Jeśli nie uda się dwóch wysokości, proszę wykreślić jedną.

Temat: Pole równoległoboku cd.                                                                                     26.03.2020  Pamiętasz już wzór ze str. 189 na pole równoległoboku?
Zadania do rozwiązania:
Zadanie 6,  7,  8   str. 190;                        Ćwiczenie 5  str. 49;   6, 7 str.  50
Jak rozwiązać zadania?
Każde rozwiązanie należy zaczynać od napisania wzoru. Jeżeli w zadaniu liczymy dwa różne pola, oznaczamy je inaczej np. P₁,  P₂.
Zadanie 6      Dzielimy pole na mniejsze pola.   Odpowiedzi: 5cm², 4cm², 10cm².
Zadanie 7    Piszemy wzór na pole i podstawiamy dane.
Zadanie 8   Rozwiązują uczniowie dobrzy i bardzo dobrzy. Mogą oczywiście rozwiązać
                    wszyscy.

Temat: Pole rombu.                                                                                                            27.03.2020  Należy zapamiętać wzór ze str. 191 na pole równoległoboku.
Zadania do rozwiązania:
Zadanie 1, 2, 3, 4, 5  str. 192;                                  Ćwiczenie 1, 2, 3  str. 52
Jak rozwiązać zadania?
Każde rozwiązanie należy zaczynać od napisania wzoru. Jeżeli w zadaniu liczymy dwa różne pola, oznaczamy je inaczej np. P₁,  P₂.
Zadanie 4     Możemy używać kratek w zeszycie bądź ekierki. Pamiętajcie, że przekątne przecinają
                      się pod kątem prostym i w połowie.
Zadanie 5
1.  Wypisujemy dane             P = 6cm²   e = 6cm            
2.  Piszemy wzór                           P = ……..    
3. Podstawiamy pod wzór liczby.                          

MATEMATYKA    KLASA 6                       OD   24.03 2020   DO 27.03.2020

Drodzy szóstoklasiści, zostawiamy liczby ujemne. Sprawdzać je będziemy po powrocie do szkoły. 
Od dziś zaczynamy dział „Wyrażenia algebraiczne i równania”.
Każdego dnia otrzymacie pakiet zadań do rozwiązania z wyjaśnieniami. Przysyłacie na e-mail do godziny 20.00  króciutką informację, czy udało się wykonać zadania. Będzie to też potwierdzenie waszej obecności. Po cyklu czterech lekcji otrzymacie krótki sprawdzian, który trzeba rozwiązać
i  odesłać w danym dniu do godziny 18.00. Sprawdzian będzie oceniany.

 Jeśli któreś zadanie (nie licząc sprawdzianu) będzie dla Was trudne, można zadać pytanie lub dzwonić  Tel. 512141601.

Temat: Zapisywanie wyrażeń algebraicznych.                                                             24.03.2020  

Wyrażenia arytmetyczne  - gdy liczby połączone są znakami. Mogą wystąpić kwadraty, sześciany oraz nawiasy. Np.:  3+( 14-8);    12:6-5;   3²+4
Wyrażenia algebraiczne – gdy użyto liczb i liter, i połączono je znakami.  Np.: 3+x;   (a – b) :c
W przypadku znaku „razy” można go pominąć pomiędzy liczbą a literą  np.:   zamiast pisać  2xa  piszemy 2a.
Znak dzielenia często zastępujemy kreską ułamkową.
Zadania do rozwiązania:
Zadanie 1, 2 str 179;   zadanie  4, 5, 6 str. 180
Ćwiczenie 1 – 8 str. 73 i 74
Jak rozwiązać zadania:
Zadanie 1a
- Wyrażenie arytmetyczne     40 + 78   (mamy zapisać wyrażenie arytm.. Nie podajemy wyniku.)
- Wyrażenie algebraiczne      30 + x
Zadanie 2d     Ołówki ważą   17 razy x   czyli   17x     Ołówki i pudełko   17x + 200
Zadanie 4f      n²/4   lub ¼ n     (najlepiej zamiast znaku dzielenia używać kreski ułamkowej)
Zadanie 5a       tydzień ma 7 dni       7t + 3   ( najpierw liczba, potem litera, czyli 7t, a nie t7)
Zadanie 6c     4x + 6y
Ćw. 2     x + 7;      Ćw. 7     t/5

Temat: Zapisywanie wyrażeń algebraicznych cd.                                                     25.03.2020   

Zadania do rozwiązania:
Zadanie 7, 8, 10, 11  str 181;                      Ćwiczenie  9 str. 74;   10, 11, 14 str. 75;   15 str. 76;   18 str.77
Jak rozwiązać zadania:
Zadanie 8a      Liczba cztery razy mniejsza – dzielimy przez 4 lub piszemy ¼
Ćw. 9   d - a      Ćw. 10 i 11 rozwiązujemy jak ćw. 12.
Ćwiczenie 12a    Liczba braci Julki:  x;   liczba sióstr:   x;    liczba dzieci w rodzinie:   2 x + 1

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych.                                                 25.03.2020  

Zadania do rozwiązania:
Zadanie 1, 3, 4,  5  str 186;               Ćwiczenie 1, 2, 3  str. 78
Jak rozwiązać zadania:
Zadanie 3a   1 + x - y = 1 + 5 – 3 = 6 – 3 = 3 czyli w miejsce niewiadomych wstawiamy ich wartości
Zadanie 4     Najpierw liczymy ile kątów ma ten wielokąt, następnie tę liczbę podstawiamy w miejsce n i wyliczamy sumę miar kątów.

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych cd.                                            27.03.2020  

Zadania do rozwiązania:
Zadanie 6, 7, 8  str 187;               Ćwiczenie 4  str. 78
Jak rozwiązać zadania:
Zadanie 6   Podstaw dane w miejsce x i zachowaj kolejność działań.
Zadanie 7    Z treści wynika, że wzrost podajemy w centymetrach